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为什么即使是顶级学生也应该考虑社区学院PBSN

2019-05-14 21:13:40 教育187℃

  为什么即使是顶级学生也应该考虑社区学院PBS NewsHour

  作为高中的优秀学生,Amy Miramontes-Franco知道她注定要上大学。

  但是,由于经济原因以及因为她还没有决定攻读专业,她开始在当地社区大学接受高等教育,她甚至对自己感到惊讶。

  “老实说,我有这种心态,我努力工作,我没有看到自己去社区大学,因为我对他们的负面看法,”米拉蒙特斯说。

  从加州社区学院长滩城市学院毕业,平均成绩为4.0分 - 只需花费她去大学四年制所需的费用的一小部分,并且在教师的支持下,她说更加个性化 - Miramontes将于今年秋季进入加州大学洛杉矶分校,担任通信与经济专业的初级专业。

  她改变了主意。

  “现在我经历了社区大学,我的看法完全不同,”她说。 “他们被低估了。”

  长期以来,美国高等教育的Rodney Dangerfields,社区学院突然得到一些尊重。

  并非所有社区大学生都有与Miramontes一样的经验。例如,对任何申请者都很开放,他们的毕业率仍然很低;根据跟踪这一情况的国家学生信息中心的数据,不到四分之一的社区大学生在六年内完成学位。哥伦比亚大学教师学院社区学院研究中心报告说,虽然社区学院吸引了全国高等教育入学率的45%,但只有15%的高收入学生选择这些学校。

  社区学院认为他们自己在许多情况下从他们的名字中删除了“社区”这么糟糕。然而,他们仍然是深夜脱口秀和其他流行文化中的笑话。

  “如果我想学点东西,”乔尔麦克海尔扮演的角色杰夫温格在电视情景喜剧“社区”中说道,“我不会来社区学院。”

  但在高等教育改革面临巨大压力的时候,许多社区学院比四年级学院更具响应性。

  例如,21个州的社区学院已经在高需求领域增加了四年制学士学位课程,加州的学生将在明年效仿。他们与当地企业紧密联系,提供更多符合劳动力需求的教育,拥有学士学位甚至硕士学位的人返回社区学院接受培训,以获得工作。国家学生信息中心表示,在从四年制公立大学转学的学生中,有一半以上现在与米拉蒙特斯相反,转而去社区学院。

  其中一个原因可能是,近三成的社区学院毕业生比拥有学士学位的同行赚更多的钱,乔治城教育中心和劳动力展览会的其他研究。虽然这种优势在职业生涯中期缩小,但是受益于它的社区大学毕业生的平均教育费用也少得多 - 根据大学理事会的数据,学费和费用每年为3,264美元,相比之下每年为8,893美元。公立和私立四年制大学每年30,094美元。

  肯塔基州社区和技术学院系统主席迈克尔麦考尔说,他们的学士学位,很多学生都发现,“并没有专注于他们获得所需的工作。” “他们可以从我们这里获得联合健康学位,然后每年出去赚6万美元或7万美元。”

  田纳西州的社区学院明年将完全免学费,同样的想法正在俄勒冈州学习并在印第安纳州进行讨论,并在德克萨斯州提出。只有五分之一的社区大学生必须购买贷款来支付学费和其他费用,而那些做的人的平均债务相对较低,每人2000美元,大学获取和成功协会计算。

  私人基金会一直在帮助社区大学以其他方式使自己更加受欢迎,通过承保创新,例如加快学生获得学位所需时间的计划,以及联邦政府拨出数十亿资金帮助他们培训下岗职工新的高技能工作,并与企业合作创建学徒。

  但社区大学活动的很大一部分并非由于资金的流入而造成的。这是由于资金耗尽造成的,因为各州削减了公立高等教育的支出。入学率也开始下降;美国社区学院协会报告称,在2007-2008学年和2010-2011学年之后,社区学院的学生人数增加了近25%,从2012年到2013年,学生人数下降了近4%,此后又增加了近3%。

  这些现实,以及对其表现的更严格审查和批评,意味着社区学院“必须具有创新性,必须具有创业精神,必须具有创造性,”美国社区学院协会主席Walter Bumphus说。

  “所有这些事情都集中在一起,迫使我们的社区学院改变,”加州长滩社区学院区的总裁兼负责人Eloy Oakley表示,其中包括长滩城市学院。

  “我们都必须进行创新,以应对经济挑战和国家削减资金的挑战。我们必须变得更有效率,我们必须改变我们提供教育的方式,我们不得不应对增加的压力,不仅要提供更多的访问权限,还要增加我们提供的学位和证书数量“。

  社区学院的转变并没有完全被忽视,尤其是某些州的公立大学。那些在科罗拉多州和密歇根州的人都没有成功地反对让社区学院获得学士学位。在加利福尼亚,他们阻止社区学院提供附近州立大学已有的四年制学位。

   田纳西州的公立大学拒绝在没有学费的情况下建立社区学院。

  田纳西州州长比尔哈斯拉姆说:“我们有四年制的学校,哇,我们很难与自由竞争,”无论如何,他帮助推动了这个想法。

  伊利诺伊大学香槟分校社区学院研究与领导办公室主任Debra Bragg表示,大学历史上并没有过多地关注他们的低级别同行。

  “现在好了,Golly,他们在那所社区大学那里做了什么?”

  布拉格说,由于美国总统巴拉克•奥巴马(Barack Obama)将社区学院作为增加美国学位比例的运动的核心,“这种关注的平衡已经发生了变化”。 “很多大学完成议程都集中在社区学院,因为这是政策制定者看到最大增长空间的地方。”

  她说,考虑到毕业率和其他问题,他们还有最大的改进空间。

  “我们是弱者,但我们可以做到,我们可以创新。我们比大学更灵活。这是他们的文化和他们自己的形象。有些人可能会看到并说“不是那么多。”

  但审查似乎产生了影响。

  社区学院的领导层说,嘿,我们在聚光灯下,我们最好在这里做得更好,并注意保留和完成,“布拉格说。 “他们的选择较少。他们不得不开始做不同的事情。“

  或者,正如奥克利所说,“但是我们来到这里,这是一件好事。”

  这个故事是由Hechinger报告制作的,这是一个非营利性的无党派教育新闻媒体,隶属于哥伦比亚大学师范学院。

  PBS新闻报道高等教育的报道得到了Lumina基金会和美国毕业生的支持:让我们实现这一目标,这是公共广播公司提出的一项公共媒体倡议。

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